Trasferire la conoscenza avanzata sull’utilizzo delle candele giapponesi. Formazioni, pattern, utilizzo e incoerenze. Trucchi di lettura e integrazione con l’analisi grafica tradizionale. Su base daily e intraday.

Relatore: STEFANO FANTON	Durata: 8 ore
Responsabile della formazione di Scalping School - Trader di professione - Socio Fondatore di Scalping School. Studi in Economia aziendale alla Cà Foscari - è fondatore e amministratore di TraderLab Multimedia S.r.l. - prima società di editoria elettronica dedicata all'Analisi Tecnica Finanziaria. E’ autore di articoli e libri di analisi tecnica tra cui Guida all'utilizzo di Metastock in italiano, Introduzione alle Tecniche di Gann e Gestione operativa delle posizioni - tutti pubblicati da TraderLab. Pioniere nelle attività formative teorico pratiche su discipline legate all'analisi di borsa, ha contribuito notevolmente alla crescita culturale di investitori privati, istituzionali e allo sviluppo del trading on line in Italia. Sue sono le opere multimediali: "*The Master Technician", "Candlemaster", "SwingMaster" e l'ultimo "Analisi Tecnica Finanziaria vol. 1", che a definizione dell'Associazione per la Tutela dei Consumatori"..si tratta di un lavoro che si potrebbe definire quasi monumentale..." http://www.atc.blunet.it/lettura/rec98.htm*
Materiale didattico:
Cd-Rom con il Corso Analisi Tecnica - Cd-Rom di Analisi Tecnica Finanziaria - Banca dati e simulatore di trading

PROGRAMMA:

Le candele giapponesi, origini e potenzialità

Le singole candele e i pattern complessi

Tecniche integrabili con il candlestick e segnali contrastanti

Come il book anticipa la chiusura delle candele

La disciplina come chiave di successo

Trucchi Operativi sulla lettura delle candele

- cosa funziona e cosa no...

- perché non funziona ciò che comunemente è ritenuto valido…

Il controllo delle perdite in borsa con l’analisi candlestick

Esercitazione col simulatore di trading SimStock Professional

(4 anni di trading simulato e assistito per l'impostazione e verifica di quanto appreso)